近年來,隨(sui)著科(ke)技的(de)(de)(de)快速發展(zhan),越來越多(duo)的(de)(de)(de)智能工具進入了我(wo)們(men)的(de)(de)(de)生活。特別(bie)是在教育領域,作文(wen)寫作一直是學生們(men)學習過程(cheng)中最為重要(yao)的(de)(de)(de)一部分。很多(duo)學生都面(mian)臨(lin)著寫作難度大、表(biao)達(da)不流暢、思路混亂等問題。于是,“有沒有···