近年來,隨(sui)著(zhu)科(ke)技的快速(su)發(fa)展,越來越多的智能工(gong)具進入了我(wo)們的生(sheng)活。特別是在教育領域(yu),作文寫作一直是學生(sheng)們學習過程中最為重(zhong)要的一部(bu)分。很多學生(sheng)都面臨著(zhu)寫作難度大、表達不流暢、思路混亂等問題。于(yu)是,“有(you)沒有(you)···